NAŠI KOLEGOVIA
Mgr. Dominika Benková
špeciálna pedagogička
O mne
Volám sa Dominika a som špeciálna pedagogička. V roku 2017 som ukončila magisterské štúdium špeciálnej pedagogiky – psychopédie. Počas vysokej školy som praxovala v Súkromnej základnej škole s materskou školou pre žiakov a deti s autizmom v Myslave. Tu som si potvrdila, že smer, ktorý som si pre mňa vybrala bolo to správne rozhodnutie. Mám skúsenosti s deťmi z diagnostického aj školského prostredia – za svoju prax som pracovala od roku 2012 ako učiteľka v MŠ, neskôr od roku 2016 ako riaditeľka MŠ, následne od roku 2020 ako školský špeciálny pedagóg na základnej škole a zároveň aj ako špeciálny pedagóg v Súkromnom centre poradenstva a prevencie, kde som sa venovala samotnej diagnostike, dokumentácii žiakov, individuálnym programom a spolupráci pri vypracovávaní IVP žiaka, poskytovala odborné poradenstvo pre školské podporné tímy, aj so zameraním práce so žiakmi so ŠVVP, spolupracovala som so základnými a materskými školami, poskytovala podporné opatrenia, individuálne som s deťmi pracovala na intervenciách a poskytovala poradenstvo pre rodičov a školské zariadenia. Som členom Asociácie špeciálnych pedagógov škôl a poradní. Pracujem s viacerými technikami či programami zameranými či už na pozornosť alebo VPU, taktiež som aj v zozname trénerov Sindelar metódy – tréning oslabených čiastkových funkcií. Pri práci sa venujem harmonickému rozvoju všetkých stránok dieťaťa, od jemnej, hrubej motoriky, až po čiastkové funkcie, a to individuálne na mieru pomocou zostaveného hravého systému. Pracujem aj s komunikačným systémom VOKS, či bazálnou stimuláciou. Absolvovala som rôzne aktualizačné a inovačné vzdelávania.
Vzdelávania a kurzy
2026 – Neuroveda a mozog tínedžera, Mgr. Jana Bašňáková, PhD., Mgr. Eva S. Kotlárioková, Edulab akadémia
2026 – Motorika a sústredenie cez zmyslové aktivity, Mgr. Timea Lelovič, PhD., Mgr. Ivana Lessner Lištiaková, PhD., Edulab akadémia
2026 – Predškolské obdobie – emočné a sociálne aspekty, Mgr. Adriana Barlogová, Mgr. Alexandra Hazlingerová, Edulab akadémia
2025 – Poruchy emócií a správania, MUDr. Veronika Marcinčáková Husárová, PhD., Mgr. Adriana Barlogová, Mgr. Terézia Súkeníková, Mgr. Oľga Rajecová, Mgr. Lucia Vnčová, Edulab akadémia
2025 – Predškolské obdobie – reč a komunikácia, Mgr, Adriana Barlogová, Mgr. Lucia Vančová, Edulab akadémia
2025 – Predškolské obdobie – percepčné funkcie, Mgr. Adriana Barlogová, Mgr. Júlia Reháková, Mgr. Liliana Šimečková, PhD., Edulab akadémia
2025 – Predškolské obdobie – motorické funkcie, Mgr. Adriana Barlogová, Mgr. Júlia Reháková, Mgr. Liliana Šimečková, PhD., Edulab akadémia
2025 – Predškolské obdobie – kognitívne funkcie, Mgr. Adriana Barlogová, Mgr. Júlia Reháková, Mgr. Liliana Šimečková, PhD., Edulab akadémia
2025 – Diagnostika neuromotorickej zrelosti klienta s logopedickými a emocionálnymi problémami, Mgr. Et Mgr. Viera Lutherová, Balans poradňa zdravého vývinu, Kremnica
2024 – Diagnostika a terapia deficitov čiastkových funkcií metódou Dr. Brigitte Sindelar, 5 modulov, PaedDr. Petra Arslan Šinková, Centrum Dr. Sindelar Bratislava v spolupráci s Dr. Sindelar Psychoedukation Wien
2024 – Prehľad zmien týkajúcich sa noviel zákonov v školstve, RADRA- Ivana Drangová
2024 – Školský podporný tím, Mgr, Simona Braciníková, Mgr, Eva Horníková, Mgr, Adam Škopp, Mgr, Eva Kotláriková, Edulab akadémia
2024 – Poruchy autistického spektra, MUDr. Veronika Marcinčáková Husárová, PhD., Mgr. Adriana Barlogová, Mgr, Terézia Súkeníková, Mgr. Liliana Šimečková, PhD., Mgr. Oľga Rajecová, Mgr, Lucia Vančová, Edulab akadémia
2024 – Deti a žiaci s poruchami zraku, PaedDr. Šarlota Múdra, Mgr. Marek Hlina, Mgr. Ján Machaj, PhD., Edulab akadémia
2024 – Komunikácia s rodičom, Mgr. Broňa Pilarčíková, Mgr. Ján Machaj, PhD., Edulab akadémia
2024 – Dokumentácia k podporným opatreniam, Mgr, Svetlana Síthová, Mgr, Ivana Drangová, Mirabilis inklúzia začína v nás
2024 – Čítanie s porozumením, PaedDr. Mária Ťavodová, Mgr. Eva S. Kotláriková, Edulab akadémia
2023 – Komunikačný systém VOKS – školenie a praktický nácvik metódy, VOKS PhDr. Margita Knapcová, Mgr. Eva Strejčková, Gabriela Kyselá, MBA
2023 – KuPOZ – práca s programom pre rozvoj pozornosti, Mgr. Barbora Krankusová
2023 – Základný kurz EEG Biofeedback, Mgr. Bibiána Naďová, EEG Biofeedback inštitút Slovensko
2023 – Instructional strategies to address the diverse needs of all students, Teacher academy, Maddalena Bucciarelli, Italy, Florence
2023 – We are all special – inclusion and support for students with special needs in and out of the clasroom, Teacher academy, Maddalena Bucciarelli, Italy, Florence
2023 – Depresia u dieťaťa, MUDr. Veronika Marcinčáková Husárová, PhD., Mgr. Liliana Šimečková, PhD., Mgr. Ján Machaj, PhD., Edulab akadémia
2023 – ADHD pre učiteľov, MUDr. Veronika Marcinčáková Husárová, PhD., Mgr. Liliana Šimečková, PhD., Mgr. Terézia Súkeníková, Mgr. Adriana Barlogová, Edulab akadémia
2023 – Úvod do inkluzívneho vzdelávania, doc. Mgr. Marta Schmidtová, PhD., PaedDr. Andrea Prečuchová Štefanovičová, PhD., Mgr. Miroslava Robinson,, Mgr. Ján Machaj, PhD., Edulab akadémia
2021 – Individuálny vzdelávací program, Inklucentrum – centrum inkluzívneho vzdelávania
2021 – Senzorická integrácia v práci s dieťaťom, Inspire Academy
2021 – Školský špeciálny pedagóg, Centrum inkluzívneho vzdelávania, Bratislava
2021 – Ako byť dobrým asistentom učiteľa pre dieťa so špeciálnymi potrebami v MŠ a ZŠ, Centrum včasnej intervencie Trenčín
2021 – Korekčný program Mirabilis pre 1.stupeň ZŠ, Súkromné centrum Mirabilis, Partizánske
2020 – Riešenie konfliktov v školskom prostredí, Inšpirácia
2020 – Viete ako pomôcť žiakom s problémami v učení, Raabe
2020 – Dieťa s interpersonálnou traumou v procese terapie hrou, V lavici, s.r.o.
2020 – ADHD, ako s ním pracovať v praxi, V lavici, s.r.o.
2020 – Základný kurz Hejného metódy zameraného na domáce vzdelávanie, Indícia, n.o.
2020 – ADHD u detí, V lavici, s.r.o.
2020 – Žiak s poruchou autistického spektra (PAS) v praxi školstva, V lavici, s.r.o.
2020 – Komunikácia v špeciálnej pedagogike, V lavici, s.r.o.
2020 – Žiak s dyslexiou na základnej škole – metódy, ako s ním pracovať, V lavici, s.r.o.
2020 – ADHD ve školní praxi – definice, příčiny a projevy, Člověk v tísni, o.p.s.
2019 – Absolvovanie odbornej konferencie Človek a príroda, človek a zdravie v prostredí materskej školy, Pro Solutions
2017 – Nadstavbový kurz bazálnej stimulácie, akreditovaný vzdelávací program v rámci systému ďalšieho pedagogického vzdelávania pedagogických pracovníkov, PhDr. Karolína Friedlová, PhD., Institut Bazální stimulace podle Prof. Dr. Fröhlicha, s.r.o. Frýdek-Místek
2017 – Kurz bazálnej stimulácie – základný modul, akreditovaný vzdelávací program v rámci systému ďalšieho pedagogického vzdelávania pedagogických pracovníkov, PhDr. Karolína Friedlová, PhD., Institut Bazální stimulace podle Prof. Dr. Fröhlicha, s.r.o. Frýdek-Místek
2017 – Rozvoj matematickej gramotnosti prostredníctvom učebnej pomôcky, Metodicko-pedagogické centrum Bratislava
2016 – Integrácia digitálnych technológii do predškolského kurikula, Softimex education, s.r.o. Lubeník
2016 – Práca v digitálnom svete, Softimex education, s.r.o. Lubeník
2016 – Použitie digitálnych mobilných zariadení vo vzdelávaní, Softimex education, s.r.o. Lubeník
2016 – Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní, Softimex education, s.r.o. Lubeník
2015 – Účasť s článkom na medzinárodnej študentskej konferencii – študent na ceste k praxi IV
2015 – Aktivizujúce metódy vo výchove, Metodicko-pedagogické centrum Bratislava
2014 – Orientácia v priestore a priestorová predstavivosť v predprimárnom vzdelávaní, Metodicko-pedagogické centrum Bratislava
2014 – Pracujeme s digitálnou hračkou Bee-bot v materskej škole, Metodicko-pedagogické centrum Bratislava
KONTAKTUJTE NÁS
Začnite ešte dnes
Dajte nám o sebe vedieť
a napíšte nám
a napíšte nám
Využite náš kontaktný formulár a stručne nám popíšte Vašu aktuálnu potrebu. V priebehu 24 – 48 hod. Vás budeme spätne kontaktovať.
Prvé stretnutie - vstupná konzultácia
Na úvodnom stretnutí sa začneme spoznávať, identifikujeme Vaše potreby a nastavíme frekvenciu nasledujúcich stretnutí.
Pravidelné stretnutia vrámci nastaveného plánu
Prehĺbime vzájomný vzťah a budeme spoločne pracovať na dosiahnutí Vašich stanovených cieľov definovaných v začiatku spolupráce.
